La finalitat és proposar l’ús del cinema com a recurs docent contribuint a l’aprenentatge i reflexió sobre valors i drets i, especialment, aportar una mirada positiva de l’adolescència divulgant la teoria del Desenvolupament Positiu de l’Adolescència (DPA) – “Positive Youth Development”. En aquest sentit, totes les pel·lícules que proposa aquesta iniciativa van acompanyades de guies didàctiques per tal de poder aprofundir el treball de les pel·lícules i reflexionar de manera més profunda els aspectes més rellevants d’aquesta teoria.
Aquesta quarta edició, presenta una singularitat que la diferencia de les anteriors edicions. Degut a les restriccions en els desplaçaments, la priorització d’activitats online i els tancaments o les limitacions d’aforament en esdeveniments culturals derivades de l’actual pandèmia originada per la Covid-19, s’ha replantejat el format presencial de les edicions anteriors. Un replantejament que ha donat l’oportunitat d’esdevenir una iniciativa més transversal i pròxima, adaptant-se a les necessitats de cada persona interessada i superant l’àmbit local. Així doncs, aquest nou format permet que; per una banda, que les guies didàctiques que s’ofereixen puguin ésser utilitzades per centres de secundària i d’altres professionals de tot el territori de Catalunya.
D’altra banda, la diversificació dels objectius, amb la incorporació de la mirada sobre els valors i drets que apareixen en les diferents pel·lícules amplia el públic que es dirigeix i permet un treball transversal més enriquidor, esdevenint un interessant recurs pedagògic que acompanyi al docent en el treball guiat orientat en les competències bàsiques de “l’Àmbit de cultura i valors ètics” en els diferents cursos de l’Educació Secundària.
Héctor és un noi de 17 anys que porta dos intern en un centre de menors. Amb prou feines es relaciona amb ningú fins que s'anima a participar en una teràpia de reinserció amb gossos. Estableix un vincle indissoluble amb un gos, al que anomena Ovella. Un dia el gos és adoptat i Héctor es mostra incapaç de acceptar-ho. Tot i que li queden menys de dos mesos per complir el seu internament, decideix escapar-se per anar a buscarlo.
La música és el secret de Mathieu Malinski, un tema del què no s'atreveix a parlar al barri on passa l'estona amb els seus col·legues. Un dels furts que sol dur a terme li fa acabar al calabós, Pierre Geitner, director de Conservatori Nacional de Música i que el va veure tocar en una estació, aconsegueix treure-ho a canvi de serveis socials. Però Pierre té un pla diferent per a Mathieu: veu en ell el futur gran pianista en potència que porta dins i, per això, l'inscriu en el concurs nacional de piano. Mathieu entra en un nou món.
La història gira al voltant de Shôko Nishimiya, una estudiant de primària que és sorda i que a l'canviar-se de col·legi comença a sentir el bullying dels seus nous companys. Un dels principals responsables és Ishida Shoya qui acaba per forçar que Nishimiya es canviï d'escola. Anys després, Ishida cerca la redempció de les seves males accions.
Laertes, un violinista de gran talent que ha estat rebutjat a la prestigiosa Orquestra Simfònica de l'Estat, comença a donar classes de música a adolescents d'una escola pública en Heliópolis, un barri d'una zona deprimida de Són Paulo. Aquesta experiència canviarà la seva vida i la dels seus alumnes … Inspirada en la veritable història del mestre brasiler Silvio Bacarelli, que en els anys 90 va aconseguir estimular la inclusió social i cultural dels joves d'una de les faveles més grans de Són Paulo.
Beirut, Líban. Zain és un nen de dotze anys intel·ligent i valent, que sobreviu als perills dels carrers de la ciutat gràcies al seu enginy. Fugint dels seus pares, i fent valer els seus drets, recorre a la justícia per demandar-loa pel ‘crim’ d’haver-li donat la vida. Una faula contemporània de caràcter polític sobre un nen que es rebel·la contra la vida que li han imposat viure. Pel·lícula que barreja el documental amb la ficció dirigida per l’actriu, guionista i realitzadora libanesa Nadine Labaki.
Carmen és una adolescent gitana que viu a l'extraradi de Madrid. Com qualsevol altra gitana, està destinada a viure una vida que es repeteix generació rere generació: casar-se i criar tants nens com sigui possible. Però un dia coneix a Lola, una gitana poc comú que somia amb anar a la universitat, dibuixa grafits d'ocells i és diferent. Carmen desenvolupa ràpidament una complicitat amb Lola, i ambdues intentaran portar cap endavant el seu romanç, malgrat els inconvenients i discriminacions socials a les que s'han de veure sotmeses per la seva família.
Frida, una nena de sis anys, afronta el primer estiu de la seva vida amb la seva nova família adoptiva després de la mort de la seva mare. Lluny del seu entorn proper, en ple camp, la nena haurà d'adaptar a la seva nova vida.
Myriam i Antoine Besson s'han divorciat, i ella sol·licita la custòdia exclusiva del seu fill Julien per protegir-lo de un pare a què acusa d'violent. Antoine defensa el seu cas com un pare menyspreat, i la jutge de el cas sentència a favor de la custòdia compartida. Ostatge de el creixent conflicte entre els seus pares, el jove Julien es veu empès a el límit.
Will és un jove rebel amb una intel·ligència sorprenent, especialment per a les matemàtiques. El descobriment del seu talent per part dels professors li plantejarà un dilema: seguir amb la seva vida de sempre -un treball fàcil, bons amics amb els quals prendre unes cerveses- o aprofitar les seves grans qualitats intel·lectuals en alguna universitat. Només els consells d'un solitari i bohemi professor l'ajudaran a decidir-se.
Grace (Brie Larson) és una jove que treballa com a supervisora a Short Term 12, un centre d'acollida per a adolescents en situació de precarietat. Li encanta la seva feina i viu lliurada a la cura dels nois. Però, a el mateix temps, pesa sobre ella un passat conflictiu que la plena d'angoixa. Arran de l'ingrés en el centre d'una noia intel·ligent i inquieta, s'adona que no pot seguir eludint els problemes que arrossega des de la infància.
Lis és una adolescent que somia amb convertir-se en artista de circ i sortir del seu poble, encara que sap que per aconseguir-ho haurà de lluitar-durament amb els pares. És estiu i Lis es passa el dia jugant als carrers de la vila amb les seves amigues i tontejant amb el seu nuvi, uns anys més gran que ella. La manca d'intimitat i el xafardeig constant dels veïns obliguen a Lis a portar aquesta relació en secret perquè els seus pares no s'assabentin. Però aquest estiu idíl·lic arriba al final i, amb l'inici de la tardor, Lis rep una notícia inesperada.
Jerez de la Frontera, 2012. Rocío, una mare soltera i sense feina, no rep cap tipus d'ajuda ni subsidi. Viu amb el seu fill de vuit anys en un pis el lloguer no paga des de fa mesos, de manera que l'amo l'amenaça contínuament amb fer-la fora al carrer. Per fer front a les despeses de manutenció i lloguer, realitza treballs ocasionals mal pagats i ven al top manta objectes trobats.
Nisha, una noia de 16 anys, viu a Noruega una doble vida. A casa és la perfecta filla pakistanès, però quan surt amb els seus amics es converteix en una noia occidental, d'acord amb la societat en què viu. Quan el seu pare la va agafa amb el seu nòvio a la seva habitació, els seus dos mons xoquen. Per donar-li una lliçó, els seus pares decideixen enviar-la a Pakistan, on haurà de adaptar-se a aquella societat.
La Lara és una adolescent que va néixer amb cos d'home, però que se sent dona. Malauradament, el seu físic no es correspon amb la seva orientació i conviccions mentals. No ha de resultar gens fàcil assumir que la naturalesa no ha estat justa amb una mateixa des de l'inici de l'existència. I el camí per revertir aquesta tremenda equivocació es pot convertir en un trajecte molt dolent i de difícil superació.
La Ciotat, sud de França. Antoine va a un taller d'escriptura en el qual un grup de joves ha estat seleccionat per escriure un thriller policíac amb l'ajuda d'Olivia, una famosa novel·lista. El procés creatiu posa l'accent en el passat industrial de la vila, un tipus de nostàlgia que deixa indiferent a Antoine. Més preocupat pels temors de el món modern, el jove aviat xocarà amb el grup i amb Olivia.
Beirut, Líban. Zain és un nen de dotze anys intel·ligent i valent, que sobreviu als perills dels carrers de la ciutat gràcies al seu enginy. Fugint dels seus pares, i fent valer els seus drets, recorre a la justícia per demandar-loa pel ‘crim’ d’haver-li donat la vida. Una faula contemporània de caràcter polític sobre un nen que es rebel·la contra la vida que li han imposat viure. Pel·lícula que barreja el documental amb la ficció dirigida per l’actriu, guionista i realitzadora libanesa Nadine Labaki.
Carmen és una adolescent gitana que viu a l'extraradi de Madrid. Com qualsevol altra gitana, està destinada a viure una vida que es repeteix generació rere generació: casar-se i criar tants nens com sigui possible. Però un dia coneix a Lola, una gitana poc comú que somia amb anar a la universitat, dibuixa grafits d'ocells i és diferent. Carmen desenvolupa ràpidament una complicitat amb Lola, i ambdues intentaran portar cap endavant el seu romanç, malgrat els inconvenients i discriminacions socials a les que s'han de veure sotmeses per la seva família.
Frida, una nena de sis anys, afronta el primer estiu de la seva vida amb la seva nova família adoptiva després de la mort de la seva mare. Lluny del seu entorn proper, en ple camp, la nena haurà d'adaptar a la seva nova vida.
Myriam i Antoine Besson s'han divorciat, i ella sol·licita la custòdia exclusiva del seu fill Julien per protegir-lo de un pare a què acusa d'violent. Antoine defensa el seu cas com un pare menyspreat, i la jutge de el cas sentència a favor de la custòdia compartida. Ostatge de el creixent conflicte entre els seus pares, el jove Julien es veu empès a el límit.
Will és un jove rebel amb una intel·ligència sorprenent, especialment per a les matemàtiques. El descobriment del seu talent per part dels professors li plantejarà un dilema: seguir amb la seva vida de sempre -un treball fàcil, bons amics amb els quals prendre unes cerveses- o aprofitar les seves grans qualitats intel·lectuals en alguna universitat. Només els consells d'un solitari i bohemi professor l'ajudaran a decidir-se.
Grace (Brie Larson) és una jove que treballa com a supervisora a Short Term 12, un centre d'acollida per a adolescents en situació de precarietat. Li encanta la seva feina i viu lliurada a la cura dels nois. Però, a el mateix temps, pesa sobre ella un passat conflictiu que la plena d'angoixa. Arran de l'ingrés en el centre d'una noia intel·ligent i inquieta, s'adona que no pot seguir eludint els problemes que arrossega des de la infància.
Lis és una adolescent que somia amb convertir-se en artista de circ i sortir del seu poble, encara que sap que per aconseguir-ho haurà de lluitar-durament amb els pares. És estiu i Lis es passa el dia jugant als carrers de la vila amb les seves amigues i tontejant amb el seu nuvi, uns anys més gran que ella. La manca d'intimitat i el xafardeig constant dels veïns obliguen a Lis a portar aquesta relació en secret perquè els seus pares no s'assabentin. Però aquest estiu idíl·lic arriba al final i, amb l'inici de la tardor, Lis rep una notícia inesperada.
Jerez de la Frontera, 2012. Rocío, una mare soltera i sense feina, no rep cap tipus d'ajuda ni subsidi. Viu amb el seu fill de vuit anys en un pis el lloguer no paga des de fa mesos, de manera que l'amo l'amenaça contínuament amb fer-la fora al carrer. Per fer front a les despeses de manutenció i lloguer, realitza treballs ocasionals mal pagats i ven al top manta objectes trobats.
Nisha, una noia de 16 anys, viu a Noruega una doble vida. A casa és la perfecta filla pakistanès, però quan surt amb els seus amics es converteix en una noia occidental, d'acord amb la societat en què viu. Quan el seu pare la va agafa amb el seu nòvio a la seva habitació, els seus dos mons xoquen. Per donar-li una lliçó, els seus pares decideixen enviar-la a Pakistan, on haurà de adaptar-se a aquella societat.
La Lara és una adolescent que va néixer amb cos d'home, però que se sent dona. Malauradament, el seu físic no es correspon amb la seva orientació i conviccions mentals. No ha de resultar gens fàcil assumir que la naturalesa no ha estat justa amb una mateixa des de l'inici de l'existència. I el camí per revertir aquesta tremenda equivocació es pot convertir en un trajecte molt dolent i de difícil superació.
La Ciotat, sud de França. Antoine va a un taller d'escriptura en el qual un grup de joves ha estat seleccionat per escriure un thriller policíac amb l'ajuda d'Olivia, una famosa novel·lista. El procés creatiu posa l'accent en el passat industrial de la vila, un tipus de nostàlgia que deixa indiferent a Antoine. Més preocupat pels temors de el món modern, el jove aviat xocarà amb el grup i amb Olivia.
“Cinema i Adolescència en positiu” es dirigeix al treball en tots els centres d’educació secundària de Catalunya; als professionals que treballen i tenen contacte amb adolescents (mestres, educadors socials, juristes, personal de l’àmbit sanitari….); als futurs professionals que estudien en les Universitats catalanes; a la societat en general. Així doncs, la proposta està dirigida a tota la comunitat, ja que es pretén fomentar la consciència de la mirada positiva de l’adolescent. La persona és educadora i educant, i per això, cal crear espais de treball i consciència per aprendre a saber acompanyar els joves en el seu procés de creixement i desenvolupament en el seu entorn, com a subjecte actiu i compromès amb la comunitat on viu.
La selecció de les pel·lícules ha estat una tasca acurada per tal de cobrir diferents perspectives de desenvolupament positiu, valors i drets. S’ofereixen 15 pel·lícules, les quals cada una d’elles s’ha elaborat Fitxes i Guies pel treball per l’estudiantat i Guies pel professorat. Totes elles molt més detallades i amb el suport teòric per facilita el treball tenint en compte els diferents moments: abans del visionat, les guies ofereixen el marc teòric de treball; durant el visionat s’ofereix orientacions a tenir en compte per la seva visualització; i després del visionat s’ofereixen les propostes de treball per tal d’extreure’n de la pel·lícula el màxim possible de reflexions, qüestions, valoracions i aprenentatges.